教育知识与能力(23)

①学习材料的性质 ②记忆任务的长久性和重要性
③识记方法 ④识记材料的数量和学习程度
⑤时间因素 ⑥识记者的态度 ⑦识记材料的系列位置。
11.如何合理组织复习（防止遗忘的方法）：【背·简答题/18 下简答题/19 年下半年考材料题】
①及时复习，经常复习 ②分散复习与集中复习相结合
③合理分配复习时间 ④反复阅读与试图回忆相结合
⑤运用多种感官参与复习 ⑥掌握复习的量，坚持适度超额。
⑦复习方法要多样化
12.中学生记忆发展的特点。 【背·简答题】
①记忆的容量日益增大，短时记忆广度接近成人。
②直观形象的材料记忆要优于抽象材料，对图像记忆要优于词语。
③抽象记忆的发展速度较快，逐渐占据主导地位。
④随着年龄的增长，理解记忆逐渐成为主要的记忆手段。
⑤中学生能主动选择记忆方法，有意记忆逐渐占主导地位。
五、思维
13.思维的特征： 【背·选择题/高频】
①直观动作思维——【例：儿童边数手指边算数，动作中断，思维中断。】
②具体形象思维——【例：3 4=7 进行具体形象思考是三个苹果加四个苹果等于七个苹果。】
③抽象逻辑思维——【例：公式、定律、法则（a b=c）等等】
④聚合思维——多种信息集中起来得出一个正确的最好的答案。 多 → 一 【多解一好】
⑤发散思维——同一个目标出发，各种不同的途径寻求各种答案。一 → 多 【一题多解】
⑥再造性思维——又称常规性思维。【例：学会音标读单词，学会加减乘除做算术题】
⑦变通性思维——不钻牛角尖，随机应变。
⑧独创性思维——想出不同于常人的奇特思维，独具慧心。
六、想象
14.想象的分类： 【背·选择题/高频】
再造想象——【例：“疑似银河落九千”脑海中呈现出诗句所描绘的相关形象】
创造想象——【例：创造出新的形象；海报设计、衣服款式设计等】
15.培养学生想象力的方法。【背·简答题】【引观察、勤思考、学知识、练想象、爱幻想】
①引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。
②引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。
③引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。