中文78｜㉞袁昱明：脚踩西瓜皮，滑到中文系——一个年级与一个时代的故事(15)

结合自己，也有过惊险经历。那是在初中课堂上，老师讲修辞手法，讲到“夸张”，让举例，我脱口而出 “万岁就是夸张”，语出惊人，课堂登时鸦雀无声，亏得老师及时圆场：这是群众无限崇敬的表达，说夸张也可以，因为历史唯物主义和现代科学研究都表明，人的寿命极限是一百多岁。
幸而有这老师，也幸而同学都友好善良。若遇生事的宵小之徒，因我的童言无忌，恐怕连老师都要殃及。
方青稚：建华当年那个夸张，可真是惊险而夸张啊！[捂脸]。不过那个语文老师心地善良，急中生智，做了最好的解围。
陈建华：是啊，这老师宅心仁厚，也有水平。另外，我们上初中已是“9.13”之后，个人崇拜的狂热开始降温。
吴朝骞：建华兄，不由不说，你对“夸张”一词理解真是准确到位！ [偷笑]。
陈建华：其实，理解还是有片面性，因为最主要的是一种祝愿的表达，首先不是夸不夸张的问题。有时，文字真不是闹着玩的。
王琳：@陈建华 你真是非常幸运，也要特别感谢那位老师，她巧妙的圆场真的是救了你。我中学同桌的哥哥，小学四年级吧，就是因为学校里出现了一条反动标语，不知怎么搞的，就认为是他哥哥写的（他哥到死都说不是他写的）。她哥哥很聪敏学习成绩也非常好，只是人特别老实。然后就被学校开除。开除了以后就到乡下去学打铁。改革开放平反了，但没过几年就因肝病去世。
当时这个反动标语事件也牵连到我的同桌，她比哥哥小两岁，小学二年级。有一天，班主任用很严肃的语气对她说：“你给我注意点。”当时她很惊讶，我怎么了？因为她平时调皮经常闯祸，以为又是哪位同学告了状。结果没想到，一会儿她就被班主任领到校长办公室。
审问她的是校革委会主任和另一个老师。主任一开口就对我同桌说：“你说反动话。”
我同桌一听就说：“咦？我在哪里说的，你把我还出来（找出证据的意思），不好乱说的！”
主任说：“有同学听到你说的，举报你的。”
我同桌问：“哪个同学说的，你把我还出来！我没说过。”
主任边上的老师说：“别人都听到你说了。”
“那你把他叫来对证嘛！”
那位老师又说：“如果你说了怎么办？”
我同桌说：“如果我没说怎么办？”
两个审问者一时被问住了，气氛有点尴尬。这时候，班主任一边对两位领导说：“这是个小泼妇哎！”一边推着我同桌说：“你给我注意点，好好回去想想！”就把我同桌推搡着带走了。