最全九科高考冲刺复习攻略！名师手把手教你怎么复习最有效！｜高考季(8)

其次，重点突破，解决问题。模拟训练讲评时针对学生共性的问题，设置小微专题进行核心突破，专题务必“精”，重在查漏补缺，切勿回归到第二轮复习的专题突破。教师在讲评环节应将综合模拟训练与小微热点专题突破有效衔接，相互补充。
再次，个别指导，跟踪调研。学生共性的问题可以在讲评课中集中解决，而个性问题则需要通过耐心的面谈来解决。
教师要在面谈前根据建档立卡的材料充分备好课，对每个学生目前存在的问题心中有数，提供准确全面的剖析和实际有效的指导建议。
变式训练是跟踪调研学生掌握程度的绝妙之法。教师可以通过追问、反问、推论、联想等方式“步步紧逼”，直至学生对同类问题能够举一反三，融会贯通。教师也可以将主观题、客观题互换，通过“小题大做”和“大题小做”的变式进行学习成果的检测和学情的二次把握。
夯实基础，切忌眼高手低
对于高三学子而言，基础既包括教材的基础知识，还包括时政热点术语积累、基本答题技巧、基本应试能力和基本的政治学科思维。最后一个月的复习冲刺必须抓“细”抓“实”，否则，眼高手低只会让综合训练“走过场”。
要重构核心概念体系，把握主干知识间的逻辑，完善微观知识结构
无论高考如何千变万化，终究是“万变不离其宗”，回归教材永远是第一位的。学生每一次模拟训练都会出现知识方面的漏洞，这是正常现象。即使在最后复习冲刺阶段，我们依然要抓住主要矛盾，引领学生重构以大概念为核心的知识体系，着重把握知识之间的内在逻辑。
例如，经济生活中的“资源配置”、政治生活中的“以人民为中心”、文化生活中的“中华优秀传统文化”以及哲学模块中的“辩证唯物主义”“历史唯物主义”，都是重要的核心关键词，要以这些核心关键词为主轴，让其开枝散叶，细致到每一条叶脉，以此来回归教材，夯实基础。
要整理总结错题典型题，归类总结规律方法
死记硬背就能得分的年代已经一去不复返，新高考考查的是思维过程，掌握不同题型的解题思路和技巧变得尤为重要，但依照所谓“答题模板”生搬硬套的方法是不可取的。要让每位学生根据自身特点和理解，对一般的规律方法进行消化吸收，这是一个具体问题具体分析的过程，毕竟“千题千面”，答题的宗旨是“怎么问、怎么答”。
规律方法的习得离不开学生的自我反思总结，这是抓好落实的关键一环。每次训练结束，教师都要指导学生从基础知识、审题能力、思维方法等角度进行自我剖析，找准自己犯错的原因。对于政治学科曲线类、漫画类、推导类、图表类、措施类、意义类、评析类、开放类八大题型进行归类总结，同时加附典型题目进行总结整理，形成典型题集，坚持每天翻看，常看常新，常思常悟。