最全九科高考冲刺复习攻略！名师手把手教你怎么复习最有效！｜高考季(9)

要指导学生调整心理状态，以平常心备考
高考临近，高三学生不免心里焦躁紧张，这是正常现象。有很多学生喜欢开夜车，加班加点学习，这是不可取的，千万不能用身体的勤奋代替思维的懒惰，保证白天学习的高效才是最重要的，延长学习时间要适度。
有心理压力是正常的，教师要采取多种方式引导、帮助学生减压，听听音乐、散散步、参加体育锻炼、与好友和老师沟通交流等都是比较好的减压方式。
教师在最后的复习备考阶段，要关注每位学生的心理变化，定期进行心理交流辅导，当好学生的心灵导师，帮助每一个、成就每一个。
高考，不是一场勇敢者的游戏，而是一次思想者的旅行。备考，不能只埋头拉车，更需抬头看路！

历史：提高课堂效率，精准把握备考方向
作者：赵素芹
山东省昌乐二中
科学地指导最后一个月的复习，我认为关键是要让学生保持积极的学习状态，教师要精准把握备考方向，课堂要讲求高效率。
做学生备考的陪伴者
最后一个月，学生备考存在的主要问题，一是总担心高考中出错，患得患失；二是复习中眉毛胡子一把抓，知识凌乱，不能形成体系；三是一味做题，希望在题海中提升应考能力，导致审题机械、迁移创新能力差。鉴于此，教师在冲刺期复习中应聚焦学生面临的真实问题，做学生备考的陪伴者。
阳光的心态是高考成功的重要条件。教师要关注学生的思想动态和心理变化，及时帮助学生调整和纠正，不断激励学生学会自律，锻炼耐挫心理；对于心理负担重的学生，要引导他们正确认识高考，利用高考发现自我，在高考中做最好的自己。
后期复习时间短、学生问题各不相同，教师应给学生更多的自主空间。比如让学生自主研读一遍历史教材，增强通史意识；课堂上让学生主动提问题，重难点让学生充分讨论，让学生自己去领悟和总结。教师要总结和反思自己的教学策略、教学目标、教学内容、教学方法、训练模式，及时调整和改进，优化教学过程，提高教学效率。