「专访」《他乡的童年》导演周轶君：一个国家的教育是社会上所有东西的投射(2)

界面文化：在《他乡的童年》中，你观察了其他国家的教育理念与实践。在这个过程中，你在有意地拿它们和中国比较吗？
周轶君：不管比较不比较，其实你都会带着你在中国的教育中受到的所有历史影响，以及遇到的现实的问题去观察。其实不可避免地，大家都会带着自己的观念去观察，所以有没有刻意在做比较不重要。

界面文化：你是怎样选择拍摄的国家和教育机构的？
周轶君：我们有调研团队来做这个事情，主要也是选一些大众都会比较关心的。比如说芬兰的教育全世界都很出名，这个是肯定要选的；因为中日之间大家一直会有说不尽的话题，所以也选了日本。
另外，这个选择也是从我们感兴趣的社会倒推的。我认为在今天，一个社会一个国家的样貌，它为什么是这样，几乎都能从教育当中找到原因。因为社会没有可能突然长出来，一定是从儿童教育开始的教育方式形塑的。或者应该这样说，教育是社会上所有东西的投射。
所以像以色列，我不知道它的教育怎么样，但是我知道它的创新很厉害，是“创业国度”，每个人都想创业。那么这种创新精神在他们的教育中能不能找得到？能从哪些角度去找到？日本也是，我们都知道他们的成人社会很有秩序，会要求完美、有强迫症，那么他们是怎么从小教孩子的？我基本还是从社会研究的层面上，去观察他们的教育。
界面文化：所以你是从他们的社会状况出发，推想他们的教育一定有一些特别的教育方式或者是教育理念。
周轶君：这样说吧，因为我不是个教育专家，我在做这个片子之前，对各个国家教育情况的了解可以说是一张白纸，我也只能从社会的角度去理解他们的教育。事实上这是对的，因为教育是社会上所有元素的缩影。就像日本一位园长说的，怎么教育、怎么设计教育，都不可能割裂地从一个学校的角度去设计，一定是跟整个社会、历史、文化以及国家对未来的安排结合在一起。所以从这个角度来讲，这种对社会文化的研究，对我来说并不是一个陌生的领域。