「专访」《他乡的童年》导演周轶君：一个国家的教育是社会上所有东西的投射(3)

界面文化：哪个国家的教育会让你最想把自己的小孩送过去，让他们在那里长大？
周轶君：基本都不太可能。第一是因为我们不能够承受孩子小的时候跟家长分离，哪怕教育再好，我觉得父母的陪伴是不可取代的，不然不就成了斯巴达式的教育了，这对我个人来说是不太能接受的。
第二，很多时候是要看你怎么去选择。比如说我们觉得孩子从小中文一定要学好。这个事情我一开始也很纠结，会觉得为什么一定要孩子这样，一定要孩子那样。我有一个朋友以前生活在新西兰，那边的教育、环境等各方面条件都很好。有了孩子以后他们反而搬回了中国，一定要让他接受中文教育。父母为什么要把自己的想法强加给孩子呢？他们说这个小孩如果那样长大，将来他回国可能会很孤独。他跟他父母这一个圈层的所有亲戚朋友都没有共同语言，他们是割裂的。你生长在新西兰社会，它可能接纳你，但始终有些东西不是百分百的。如果你又回不去自己这个社会的话，那么这个孩子以后可能会很孤单。我觉得这是有说服力的。
界面文化：其实看完整部纪录片后，我会好奇为什么没选取美国？因为一般来说，讨论教育都会想到美国，尤其在最近几年，越来越多人把自己孩子送去读美国的小学或者初中。
周轶君：我自己之前看过几部关于美国教育的片子，其中一部叫《等待超人》，反映的是美国的早期教育。导演认为现在跟70年代——就是乔布斯长大的那个时候——很不一样，那个时候是黄金时期，美国基础教育非常好，而现在非常不好，教育资源不公平。他认为原因在于教师工会力量过于强大，无法正常淘汰一些教师。这部片子选取的是这样一个角度，或许对于真实的美国基础教育而言，其他人会有更多元的叙述。
但是我当时看了以后，就觉得现在只是我们第一次做这样一个东西，应该选取一些对我来说更有说服力的例子。而且美国教育更出名的是高等教育这一块，我把自己这部片子定位在早期的基础教育，考虑到这个原因就没有选取美国。之后如果有机会拍第二季的话，也可能会拍美国。