「专访」《他乡的童年》导演周轶君：一个国家的教育是社会上所有东西的投射(8)

纪录片《高考》剧照界面文化：在跟这些一线乡村教育工作者的交流里面，哪些事情最让你印象深刻或出乎意料？
周轶君：最出乎我意料的就是，这些老师其实不断在做自我教育，他们自己不断地学习，这个当然是一个好老师的标准，但是看到他们都在这样做，让我觉得挺了不起的。
比如陈秋菊老师是教语文的，为了让孩子看海，她在自己去旅游之后给他们带回照片。她觉得开阔孩子的视野很重要，我很惊讶，因为她生在农村长在农村，她是怎么会有这样的观念的！我觉得有的人哪怕不出门也会有一种天然的理解力。再比如王世民校长，他说他每天会在校门口迎接那些孩子们，这都是他自己做的，而不是被其他人要求的。就和片子里那个日本园长一样，我觉得他挺了不起。他们有很多自己的思考，他们不断地在学习，然后不断地把新东西带回到教育中。
“教育的最终目的是希望每一个人发现自己”
界面文化：我注意到影片里有谈到教育中的性别因素，比如说有强调母亲在家庭教育里面扮演的角色。
周轶君：教育里面女性占的比重是比较多。你看芬兰那一集里，有好几个是爸爸在谈自己的教育方式的，但去学校交流时，一眼看过去也都是女老师。包括你刚才进来，我还在想：原来有个男记者！因为之前好多约访的都是女记者，她们有时候问我，你觉得妈妈应该怎么样教育小孩？教育什么时候变成了全部是女人的事情！
我觉得，《你好，童年》里李玫瑾老师的答案比我说得好。她说，女性给予的安全感更多，就是一个孩子如果只由一个性别来抚养的话，女性天然地是让人感觉更安全。但是也存在社会原因，比如日本为什么幼儿园女老师那么多，是因为这个职位的薪酬不高，所以女性比较多。
实际上，现在越来越多人在讨论爸爸在家庭里的角色。以前在《三联生活周刊》工作的苗炜最近写了本书叫《给大壮的信》，就是给他儿子写的信。他现在基本全职在做教育，作为一个父亲在教孩子。我觉得爸爸的角色很重要，他一定在各个方面都跟妈妈的方式不一样，这是一种两性的平衡。