南风效应，处理教育中突发事件的秘匙，不识太可惜(4)

应该象哈佛大学校门口的那幅对联所说的，学校不仅是“增长智慧”的地方，更应该是培养能够“服务祖国同胞”的人——有爱心的爱国者。这是教育的终极目标。

03“南风效应”教育启示
由此可见，“南风效应”告诉人们：
温暖远远胜于严寒。这则寓言深刻地告诉我们，感人心者莫乎情，说服往往胜于压服，和风细雨有时强于暴风骤雨。引用泰戈尔的话就是：“神的巨大权威是在柔和的微风里，而不在狂风暴雨之中。”
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，尤其在日常人际交往或者管理工作中，温和的行为举止和话语不仅能帮助人们更快达成目的，同时也会收获更好的效果。
宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。
每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
家庭教育里也可实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。

现在的大部分孩子属于“吃软不吃硬”的类型。家长不要硬碰硬，而应该循循善诱，用自己真诚的心燃起孩子学习的兴趣。家长可以对学生进行适当的表扬，对学生说“你下次应该还可以做得更好”的语句比说“你做得真好”这种过分的表扬语言更好。
家长对自己孩子成绩不好一定要有足够的耐心和一种平常的心态，而不是浅尝辄止。