李芙蓉的实习日志(12)

这个过程我要时刻提醒自己，在学习中，学生的成长才是最应该被关注的！没有成长，成绩再好也没有任何益处！
14.儿童节给我带来的思考
因为一系列的原因，我们班的一个节目在儿童节一个星期前才开始排练。因为这个我担心了半天，别的班的歌都排了一个多月，我们的连歌名、内容都没定下来。不过这些焦虑的事情在真正开始做后就——OVER了：一天的时间，我和她们三个快刀斩乱麻，一起把歌名定了，把歌也跟上了，基本动作也编完了。回神一想，觉得人的潜力还是挺大的，不仅如此，时间、空间，一切事物的潜力都很大，跟别说有着鲜活生命的孩子们了！我要尽量在有限的时间与空间里带来更多的影响与变化！不管每天生活怎样，心情怎样，至少这点的目标没变，每一天都可以过的精彩、精彩，更精彩！
这段时间的经历深刻地意识到了我们黄英杰老师说过的一句话：什么对人的发展最重要，那是时间与空间的延长与延展！我开始的时候一直不明白这句话的含义，现在开始体会到：时间、空间是不变的，每个人的生命只有短短的几十年，最多一百二十年！比不上寿命很长的乌龟，那么谁过的有意义一些？即使乌龟能活很久，是人们梦寐以求的长寿，让很多人选，他们还是令愿做人！人是社会动物，都要被局限与社会网络与环境之中，可是为什么有的人的心是那么宽广，可以装得下整个世界；而有的人又是那样的狭隘，容不下一粒沙子？时间和空间对于渺小的个人都有消失的一天，你们怎样才算获得有意义？就是在有限的时间与空间里，通过人的努力、尝试与改进让它们不断延伸、扩展，直至永恒！怕那些东西作甚！
六一儿童节的彩排是从下午2：30左右开始，中间出了好多问题，我想这就是中国之所以流行彩排的原因吧！但是彩排究竟好不好，应不应该，想了半天，我也不能下一个很好的结论，只能说它益坏参半吧！不过想到中国基本上所有稍微正式点的节目都要把程序弄得很烦琐、复杂，让下面的的观众干等着受罪，我就觉得不应该！中国太多程序化的东西，挺有意思的东西——自由的、快乐的，一程序化了就没啥意思了！在想为什么中国这么讲形式。因为人多、传统？封建思想的残留？人多不好管，所以就定一些程序化的东西去约束人，以防止他们“造乱”？当然这只是我的猜测。如果真是这样的话，我倒是认为，越是人多，就越应该提倡多样化、自由化。单纯的约束与限制只会让本来宽广的世界越来越狭小，而多样化则会让本来宽广的世界更加多彩！