李芙蓉的实习日志(6)

4.教师的生活方式
觉得这边的生活方式，起码是我身边的老师们的生活方式很健康、很阳光，这边的老师上课的时候可以在教室里滔滔不绝、口若悬河，下面安安静静、认真听讲（听了这边老师的课，很佩服他们的），下了课他们也可以和学生一起打篮球、一起玩儿。也有的老师上课是学生们尊敬的师长，下了课在自家钟的菜园里忙的不亦乐乎，俨然一位勤劳的老农。
我要选择的就是这样的一种生活方式。完全是休闲的生活让我感觉并不好，感觉总是缺了点什么，心里有点空空的，还是忙一点好啊！但也不总是忙这忙那，生活不仅仅是奔波，还要有享受——一种精神上的栖息！太忙的生活会让我感觉生活很累，过着没意思，同时太悠闲的生活对于我来说于是一种毒害，我可能变得麻木不仁、无所事事。我想要的是宁静与充实的生活，不要太喧闹，最好我以后住着的地方有山有水，有鸟叫，有花香，我想生活在自然之中！但是它必须与外界有很好的媒介，让我跟得上外面的变化，我可不想完全住在世外桃源之中，与世隔绝，呵呵···我很羡慕早稻田大学的那种氛围，田野气息又包含着文化氛围！
这些当然只是我的理想，如果这些达不到，我就宁肯像三毛一样，跑到一个谁也不认识的地方或者当一个自由的人，到处流浪！在我自己看来，我以上以上的想法是有点理想化了，因为我是一个正常人和普通人，所以只是想想罢了，真要去做，并没有那么大的勇气，但是——或许有一天——我会找到这样去做的勇气的！
5.关于严师出高徒
他们的作业写的太差，课堂纪律也很乱。昨天改了他们的作业，简直快气死了，做得惨不忍睹！今天早上本来打算用一早上的时间训他们的，可是想想也不是什么大不了的事，还是我的方法存在问题，也不能全怪他们，主要责任还在我，但是不训也不行，其实前段时间就有学生给我提意见，她希望我再凶点，因为课堂纪律有点乱，当时我也没想多，因为我觉得课堂上不应该管的太死，这样学生的思维会很受限制，可是事实是，绝不能太松，否则必会大乱。
这两天也看了一些很有经验老师文章，“严师出高徒”这是真理，严并不是一味地凶他们，而是完全出于爱与关心的角度。严在教育中缺少不得，尤其是对这些还没有自我约束力的小孩子们，严是必不可少了。很多老师的严体现在体罚学生上面，这一点我绝对不赞同，即使学生变得乖，那也是因为恐惧、畏惧，如果哪一天没有了你的压制，他们会变本加厉，所以大棒下的政权只能是短暂的，效果也只是暂时的。