放学后-东野圭吾成名作，残酷毁灭的青春(5)

我没报警是出乎惠子意料吗？惠子了解学校，深谙不到万不得已学校不会惊动警察造成骚动。
我离开校长室一回到办公室，目睹到北条雅美前来兴师问罪。北条雅美是仅有的完美之人，无疑是学运中学生领袖化身，高举自由之旗对抗学校里种种不公平不合理，尤其与老师水火不容。训导主任村桥视她为癌症病源，却拿她毫无办法。北条品学兼优，对抗学校采取的是方法正当照章行事，抗议的内容基本属实。北条雅美这个人物耐人寻味在小说中可有可无。惠子计划中没她照样能顺利实施，但这个人物意外的有大量笔墨篇章，尤其值得细品的是北条身上毫无疑点与我互动最少，绝对不是小说中用来迷惑读者的烟雾弹人物。东野圭吾为何浓墨重彩塑造一个与案件不相关的人物多此一举呢？原因在于小说主题青春。前文所述，东野圭吾的青春经历飞流直下三千尺的日本学运尾声。进入到八十年代日本步入经济泡沫时代，学校紧闭大门被自由空气冲破，学运偃旗息鼓消失在历史舞台，北条雅美是一个不存在小说背景时代的人物。
她是东野圭吾缅怀青春的挥别一笔。北条雅美无可挑剔完美无缺，重情重义挺身而出为好朋友高原洗刷冤屈，却不想被凶手处心积虑利用沦为一枚棋子。这恰好说明北条不属于这个时代，东野圭吾的青春逝去，如今是高原、惠子为代表追求个性自由的青春，一个令人迷惑无法理解的新时代。（这里新时代指的是本书出版的上世纪八十代末日本，而非现今。）
本案的起因惠美在本章尾声惊鸿一瞥，我观察到她的左手戴着白色护腕，听说是在今年夏天集训时扭伤了手臂。东野圭吾严格遵守本格派原则给读者足够多的线索公平推理竞赛。本案最棘手难题找不到两位被害者共同点，读者顺着这个思路走，找到全书中出现的两人共同行动描写，顺藤摸瓜说不定就能找出凶手。全书唯一一处被害者共同行动便是在我的集训回忆中巡夜，而书中与集训有关的人物是我和惠子以及这段提及的惠美。简单排除法，我肯定不是凶手，那凶手只能是惠子或惠美，又或是两人同谋。惠美的亮相很快被校门口不请自来的暴走族打断。八十年代日本学生中流行追求个性自由的不良文化。下班回家路上，遇到高原与暴走族在一起，她学会骑摩托，对我恨意未消。在高原一句你根本不管我死活中第一章日落而息，疑点显露无疑指向高原。
第一章主要人物悉数出场，其中定有凶手。无论凶手目标是我还是别人，有一点可以确定凶手隐藏着真面貌潜伏在我身边。首章中的主要人物是高原和惠子，高原恨我，惠子恰恰相反喜欢我。读者要是按照推理作家惯用的伎俩反其道而行之，越像凶手的人越不会是，那凶手只能是惠子了。