一种有别于其他媒介的现实表达：用理论让电影“发酵”

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“拍电影还要学理论？”
“电影还需要学4年？”
我们经常在网上看到这种对“电影理论学习”的质疑，而且理论分为两种，一种是实践总结性的理论，另一种纯粹学术研究性的理论，后者在一般大众的眼里显然是更“没用”的。不过，贾樟柯最近在北电的讲座中直言“我个人的创作一直很得益于理论的滋养”。
作为北京电影学院文学系校友的贾樟柯导演，近日受邀回到母校参加第16届北电“金字奖”的学术论坛，与文学系副教授、副主任梅峰老师以“电影与理论”为主题进行了深入交流，探讨电影理论与实践的结合和理论对创作的影响。

如梅峰老师开场所言，很多学生感觉“理论”比较枯燥，离创作也比较远，那么作为创作者的贾樟柯（北电教师大多也是创作者）会如何看待“电影理论”呢？以下内容整理自现场实录：
主持人：梅峰
嘉宾：贾樟柯
梅：我们就直接说主题吧，所谓电影与理论，其实理论课对于我们文学系的同学好像是一个基础课，4年都要在电影史、电影美学和理论的系统里面做一个专业的学习。但是我们在跟同学的交流或者整个的教学的过程当中，会有一个感觉，就是大家可能会觉得理论比较枯燥，也离我们的创作比较远。那么从导演的角度给大家可以做一些什么样的分享？
贾：好，首先谢谢同学们的到来，谢谢黄丹老师的安排，谢谢梅老师。然后有机会回到母校跟大家聊一下电影，然后今天的主题是理论。金字奖创办16年，记得我是在上一届的时候注意到咱们还有理论版块的奖项设置，我特别高兴，原因有两个部分，一部分是我自己读书的时候，我们那个班就是电影理论班，应该是文学系招的最后一个理论班。我4年的时间里面有大量的时间在学习电影史、电影理论、古典理论、当代理论，也包括最新的一些哲学的流派，包括文化批评方面、大众传播方面的一些知识，这些对我来说是特别有感情，因为自己的专业学的就是这个。另外一部分是源自97年拍出的第一个电影《小武》。