“互联网 ”时代高中生小说阅读现状调查与对策建议(24)

6.1.3学生自己重视小说阅读
新课程标准要求学生“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大他们的阅读视野，学会正确和独立地选择阅读材料，阅读好书，阅读整本书，丰富他们的精神世界，并改善他们的文化。味道。”在平常的学习过程中，学生不仅要依靠老师的指导和监督，而且要发挥自己的主动性，提高小说的阅读水平。这不仅有利于他们的语言学习，对他们自己的人文素质和他们的未来发展都非常有益。学生们应该意识到阅读小说的重要性。
在日常生活和学习过程中，学生应注意培养广泛的阅读兴趣，多阅读不同领域的书籍。通过这种方式，学生可以拓宽阅读视野，并了解不同领域的文化。在平时读小说的过程中，我不仅阅读文学作品，而且还涉猎科学和人文书籍。汉语研究涉及许多领域，许多书籍不仅是精美的文学作品，而且是其他领域的专着。例如，如果您不了解地理，那么您很难欣赏李道源的《水经注》之美，因为它既是文学作品，又是地理杰作。
当学生阅读小说时，老师不能总是参与其中。因此，学生应形成正确的阅读观，并学会选择有益于身心健康的书籍。由于缺乏知识和生活经验，难免会遇到一些阅读困难，那么我们必须有毅力来克服困难，坚持读完书。这样，学生可以在阅读小说的过程中不断取得进步，并取得令人满意的成绩。
6.2营造良好的阅读氛围
6.2.1营造良好的社会氛围
良好的社交阅读氛围的建立对促进高中生的阅读起到了积极的作用。在良好的阅读氛围中，阅读自然成为他们理所当然的一项活动。因此，社会各界应积极参与营造良好的阅读氛围，不断促进阅读活动的开展，不仅在数量上，而且在保证质量上。其中，社区图书馆的作用总是被忽略。本次调查的高中学生不去图书馆的原因之一是图书馆太远了。尽管政府也在积极建设社区图书馆，但远远不能满足要求，或者已建立的社区图书馆并未真正发挥作用。为了改变当前社区图书馆的尴尬境地，政府、社区和社会需要政府共同努力，同时投入资金，应对社区图书馆的图书馆标准，包括图书馆，员工和图书馆做一些具体规定，定期对社区在调查图书馆运作的基础上，了解居民的阅读要求和状况，以及图书馆存在的不足，并根据调查结果不断调整服务，及时更新书籍，使社区图书馆能够真正发挥作用；
建立学术社区。
6.2.2创设良好的学校阅读环境
学校是一个学习的地方，应该是书本的王国，“一所学校可以使一切都变得完整，但如果不是为了人类的全面发展并丰富其精神生活和必要的书本，或者您没有热爱书籍，喜欢书籍，因此无法打电话给学校，学校可能也缺少很多东西，在很多方面可能非常谦虚，但只要有书籍，书籍就能使我们不断地开放世界，那么就足以将它称为一所学校。”因此，学校必须拥有丰富的资源，并不断增加新的图书馆和阅览室。此外，教师是阅读的榜样和指导者Suhomlinski指出，这将引导学生进行书本世界的旅程。 “老师的阅读习惯和阅读风气会影响学习和学校的精神。”让每个学生进入书本的世界，培养对书本的热爱，书本成为知识生活中的灯塔，这一切都取决于老师，取决于书本在生活精神中具有教师自己的地位，因此想要让学生热爱阅读，老师首先要加强和扩大他们的个人阅读能力，成为爱，尊重和欣赏书籍的读书者，既专注于古代经典文化，也迷恋于当代高质量的文化产品。